Tous les travaux pratiques visent à évaluer les capacités expérimentales selon la même trame :

Comprendre la manipulation                                                                                               
2 à 3 points

 Il existe 5 types de manipulations différentes :

o    Observation du réel (choisir le matériel / justifier l’observation)

o    Préparation en vue d’une observation (choisir le mode de préparation / repérer l’objet à étudier)

o    Expérimentation et mesures (travailler sur une hypothèse / identifier une variable / choisir le matériel)

o    Exploitation de simulations et modèles (repérer les limites du modèle ou de la simulation)

o    Utilisation d’outils de gestion de l’information (choisir les données / choisir les fonctions du logiciel)

Utiliser des techniques                                                                                                          
10 points

o    Savoir observer le réel en utilisant l’œil nu, la loupe binoculaire, le microscope :

·         Savoir observer (échantillons, dissections réalisées, préparations microscopiques, lames minces…)

·         Savoir régler les outils d’observation (éclairage, utilisation des objectifs, dispositif de polarisation,…)

o    Savoir réaliser une préparation (prélèvement, coupe,  dilacération, dissection...)  :

·         Savoir respecter des consignes de préparation

o    Savoir manipuler selon un protocole (Instruments de mesure classique, ExAO…) :

·         Savoir respecter la chronologie des étapes d’un protocole

·         Savoir utiliser correctement le matériel et les produits à disposition

·         Savoir rendre lisible un résultat

o    Savoir utiliser des modèles et des logiciels de simulation, de mesure sur image (Sismolog / Anagène /Mesurim…)

·         Savoir respecter des consignes d’utilisation

·         Savoir utiliser les fonctionnalités d’un logiciel

·         Savoir rendre lisible un résultat

o    Savoir utiliser des logiciels de gestion de l’information (Power-point, Excel, Word, Webcam,…)

·         ¤ Accès et traitement des données + Choix du type de calcul

Utiliser des modes de représentation des sciences expérimentales                    
5 points

o    Savoir représenter une observation par un dessin (fidélité du dessin au modèle, indication du mode d’observation…)

o    Savoir traduire des informations par un schéma (lisibilité et soin du schéma, exactitude des légendes,…)

o    Savoir utiliser une image numérique (repérage des structures, mise en page, paramétrage de l’impression,…)

o    Savoir réaliser un graphique (paramétrage des axes, lisibilité du graphique, indication des échelles,…)

o    Savoir réaliser un tableau comparatif (cohérence de l’intitulé des lignes et des colonnes, pertinence du contenu,…)

Toute production, quelque soit sa forme, doit être soignée et accompagnée d’un titre adapté et cohérent !

Appliquer une démarche explicative                                                                    
2 à 3 points

o    Mise en relation des connaissances avec les conditions de la manipulation

o    Mise en relation des résultats obtenus avec les résultats attendus ou fournis

o    Mise en relation des résultats obtenus avec le problème posé ou la question scientifique initiale

o    Mise en relation des données pour formuler une hypothèse et mettre à l’épreuve une hypothèse

o    Critique raisonnée du principe et des conditions de la manipulation

Organiser et gérer son espace de travail                                                             
1 point

o    Remise en état du matériel utilisé

o    Rangement de l’espace de travail pendant et après la manipulation

 Il est évident que toutes ces capacités ne peuvent être évaluées dans la même séance, mais toutes doivent être acquises en fin d'année de Terminale !