Exercices corrigés, schémas & conseils méthodologiques pour progresser en SVT (niveau Lycée)
18 Mai 2017
1. Les résultats expérimentaux présentés dans le document 2 indiquent que les femelles testées atterrissent :□ davantage dans le compartiment 1.
■ davantage dans le compartiment 2.□ indifféremment dans chacun des deux compartiments.
□ exclusivement dans le compartiment 2.
2. Les résultats de l’expérience présentée dans le document 2 indiquent que :□ les rhinolophes de Mehely mâles sont attirés par les rhinolophes de Mehely femelles émettant les cris les moins aigus.
□ les rhinolophes de Mehely mâles sont attirés par les rhinolophes de Mehely femelles émettant les cris les plus aigus.
□ les rhinolophes de Mehely femelles sont attirés par les rhinolophes de Mehely mâles émettant les cris les moins aigus.
■ les rhinolophes de Mehely femelles sont attirés par les rhinolophes de Mehely mâles émettant les cris les plus aigus.
3. Le graphique du document 3 indique que :
■ plus un mâle émet un cri aigu plus son degré de parenté avec les autres membres de la colonie est fort.□ plus un mâle émet un cri aigu plus son degré de parenté avec les autres membres de la colonie est faible.
□ moins un mâle émet un cri aigu plus son degré de parenté avec les autres membres de la colonie est faible.
□ la fréquence du cri d’un mâle est indépendante du degré de parenté avec les autres membres de la colonie.
4. La mise en relation des documents 2 et 3 indique que les mâles avec un cri à :□ haute fréquence sont davantage choisis comme partenaire de reproduction par les femelles ce qui leur confère une faible descendance.
■ haute fréquence sont davantage choisis comme partenaire de reproduction par les femelles ce qui leur confère une descendance nombreuse.□ basse fréquence sont davantage choisis comme partenaire de reproduction par les femelles ce qui leur confère une faible descendance.
□ basse fréquence sont davantage choisis comme partenaire de reproduction par les femelles ce qui leur confère une descendance nombreuse.
5. D’après le document 1, le cri à haute fréquence des rhinolophes de Mehely est un caractère :□ appris par les jeunes rhinolophes de Mehely parce qu’il favorise la chasse des insectes.
□ appris par les jeunes rhinolophes de Mehely bien qu’il soit défavorable à la chasse des insectes.
□ déterminé génétiquement et favorable à la chasse des insectes.
■ déterminé génétiquement et défavorable à la chasse des insectes.
6. La persistance d’un cri à haute fréquence de génération en génération chez les rhinolophes de Mehely résulte :□ d’un phénomène d’apprentissage.
□ d’une hybridation.
■ d’un phénomène de sélection naturelle.□ d’un phénomène de dérive génétique.